Initiation à l'approche snoezelen pour les professionnels des établissements médico-sociaux
#Handicap#snoezelen#sensorielle#médicosocial#esms
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Formation créée le 03/04/2023. Dernière mise à jour le 11/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’approche Snoezelen est une démarche d’accompagnement, un état d'esprit, qui se déroule dans un espace spécialement aménagé faisant appel aux différents sens. Cette formation dispensée par un éducateur spécialisé, vous permettra de comprendre les bases de l'approche snoezelen et d'acquérir les connaissances pour mettre en place des séances au sein de votre établissement. Suivre ce programme vous permettra de répondre aux questions suivantes : - Comment se lancer ? - Comment utiliser une salle snoezelen? - Comment créer une relation sécure et bienveillante au travers des stimulations sensorielles ? - Quelles approches utiliser au quotidien? Une attestation de formation vous sera donnée à la fin de la formation.
Objectifs de la formation
- Savoir définir et comprendre l'approche snoezelen
- Connaitre les différents canaux sensoriels
- Être capable de définir les mécanismes de la sensorialité
- Être capable de citer les différentes approches sensorielles
- Savoir adapter sa posture en fonction de la personne accompagnée
- Être capable d'avoir une attitude bienveillante et sécurisante
- Connaître le matériel et savoir l'utiliser
- Savoir aménager un espace snoezelen sécurisant
- Être capable de construire une séance snoezelen
- Développer des indicateurs d'évaluation et d'observation des séances
- Savoir créer ses propres grilles d'évaluation des séances snoezelen
Profil des bénéficiaires
- Educateurs spécialisés
- Educateurs jeunes enfants
- Moniteurs éducateurs
- Médecins
- Infirmiers
- Aide-soignants
- Ergothérapeutes
- Psychomotriciens
- Orthophonistes
- Être intéressé par l'approche snoezelen
- Professionnels concernés par le suivi ou l'accompagnement de personnes à besoins spécifiques.
Contenu de la formation
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L'approche snoezelen
- Historique
- Concept et définition
- Les différentes personnes accompagnées
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La sensorialité
- Le développement de l'enfant et de ses capacités sensorielles
- L’intégration sensorielle et les troubles de la sensorialité.
- Les sens influencent nos émotions
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La dimension relationnelle : le rôle de l'accompagnant en séance
- Être à l'écoute de soi et prendre soin de soi
- L'entrée en relation / le temps de la relation / la distanciation dans la relation
- Savoir s'adapter au rythme de la personne accompagnée
- Le bien-être: La notion de détente
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L'espace et les outils sensoriels
- L' aménagement d'une salle snoezelen/les différents espaces.
- Les autres espace possibles
- Un espace sécurisant
- Découverte et utilisation du matériel
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La mise en place d'une séance
- Construire et mettre en place une séance: partager un moment de bien-être
- La séance snoezelen: durée, répétition
- Utilisation de la salle (protocole, charte , grille d'observation dans les institutions..)
- Les ancrages positifs, feedback
- Adapter les stimulations en fonction du handicap
- Construire sa propre grille d'évaluation en fonctions des personnes accompagnées.
- Les bénéfices des séances (pour les accompagnés et les accompagnants)
- Snoezelen: partout, tout le temps
Karine TOCK Responsable Administrative et commerciale Référente handicap karine.tock@inclutec.fr Claire MONIN Formatrice & Conseillère Responsable pédagogique claire.monin@inclutec.fr Réclamation ou signalement hello@inclutec.fr
- Mises en situation, expérimentations sensorielles et exercices pratiques
- Quizz (QCM )
- Apports théoriques
- Support PDF
- Réalisations concrètes de séances Snoezelen dans la salle
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d'une attestation de fin de formation