Démarrer la Communication Alternative et Améliorée auprès d’enfants et de jeunes enfants .

Programme de la formation

Démarrer la communication alternative et améliorée (CAA) le plus tôt possible, quel que soit le type de handicap de langage et de communication, est essentiel, mais par quoi commencer et sous quelles formes ? Permettre à des enfants en situation de handicap, même très jeunes, de comprendre, d’anticiper, de s’exprimer, d’élaborer leur pensée, et de participer dans leurs différents lieux de vie nécessite des adaptations environnementales, matérielles et humaines. Cette formation présentera les différentes formes que peut prendre la CAA, les outils et les activités que l’on peut proposer à des enfants qui présentent un handicap de langage et de communication, dès le plus jeune âge, mais également les postures, les stratégies et les aménagements indispensables à la mise en place de la communication alternative et améliorée. La dimension de partenariat entre les différents acteurs autour de l’enfant afin que cette Communication Alternative et Améliorée « traverse les murs » est au cœur de cette formation. Très pratique avec de nombreux ateliers et mises en situations, cette formation permet aux participants d’expérimenter et de s’approprier les outils, de connaître les grands principes de la CAA et d’identifier les mythes autour de la CAA, mais également de mener une réflexion sur la mise en œuvre concrète du projet de CAA dans leur pratique et au sein de leur structure. Une attestation de formation vous sera donnée à la fin de la formation.